Pitkäjänteistä osallisuuden tukemista pelillisyyttä ja digipelaamista hyödyntämällä

“Tämä tarkoittaa sitä, että välillä pelataan pelivalmentajan johdolla ja seuraavaksi tehdään esimerkiksi läsnäolotaitoihin ja tunteiden hallintaan liittyviä harjoitteita” kertoo projektipäällikkö Tiia Luotojoki.

Lisäksi hankkeessa järjestetään opiskelijoille avoimia kohtaamispaikkoja, Pelikohtaamoja, joissa he pääsevät pelailemaan, syömään yhdessä välipalaa ja tapaamaan muita opiskelijoita.

Mistä idea pelillisyyden hyödyntämiseen oppilaitosympäristöissä?

”Ajatus tälle hankkeelle syntyi Pelaten duuniin! -projektin aikana, kun järjestämiimme hyvinvointi- ja työelämävalmennuksiin hakeutui paljon opiskelijoita. Koska he eivät olleet kohderyhmää, niin emme voineet ottaa heitä silloin mukaan toimintaan” Katja Kokkinen kertoo. Hän on ollut ensimmäisestä hankkeesta alkaen kehittämässä ja viemässä määrätietoisesti eteenpäin pelillisyyden ja pelaamisen hyödyntämistä erityisesti sosiaali- ja terveydenhuollon sekä työllisyyspalveluiden ja oppilaitosten toimintaympäristöissä.

Projektien aikana onkin vahvistunut ymmärrys siitä, että yhteisöllisen pelaamisen avulla voidaan ehkäistä yksinäisyyttä ja ehkä jopa syrjäytymistä. Pelaaminen voi olla ainoa mielekäs toimintaympäristö monelle, jotka muuten saattaisivat jäädä yhteiskunnan ulkopuolelle. Tällöin pelaamisen demonisointi ei auta näkemään sen merkityksiä ja tärkeyttä yksilölle. On myös hyvä muistaa, että yhdessä pelaaminen saattaa houkutella liikkeelle ja osallistumaan myös niitä pelaajia, joiden on muuten hankala lähteä kotoa pois.  

Ajatus positiivisesta pelipuheesta kantavana ajatuksena läpi vuosien

Kaikissa projekteissa vahvana ohjaavana ajatuksena onkin ollut positiivinen pelipuhe. Se ei tarkoita pelaamiseen liittyvien haittojen kieltämistä vaan enemmänkin kunnioittavaa ja pelaajaa arvostavaa pelipuhetta. ”Olemme havainneet, että esimerkiksi nuorten kanssa työskentelevien ammattilaisten sekä läheisten puheissa pelaaminen nähdään yhä edelleen usein ongelmien ja haasteiden kautta. Onneksi asenteet ovat kuitenkin pikkuhiljaa muuttuneet ja uteliaisuus digipelaamisen mahdollisuuksia kohtaan on herännyt” Katja Kokkinen kertoo ja jatkaa ”viimeisimmän kartoituksemme perusteella ammattilaiset ovat kiinnostuneita digitaalisen pelaamisen mahdollisuuksista, mutta samaan aikaan myös huolissaan omasta osaamisestaan. He kaipaavatkin usein lisää tietoa ja konkreettisia keinoja hyödyntää digipelaamista”. 

Pelaaminen voi kehittää erilaisia taitoja, antaa iloa elämään, yhdistää ihmisiä, ja jopa pitää hengissä vaikeina hetkinä. Mieleen on jäänyt erityisesti yksi Pelaten duuniin! -projektin valmennusryhmään osallistunut nuori. Hän kertoi, että ” Jos ei olisi pelaamista, en olisi (elossa) ja täällä tänään”. Siinä kiteytyy osuvasti pelaamisen merkityksellisyys yksilön arjessa.

”Pelaten -hankkeissa haluamme ennen kaikkea hälventää pelaamiseen liittyviä huolia, tehdä näkyväksi pelaamisen mahdollisuuksia sekä pitää yllä avointa ja moninäkökulmaista keskustelua” toteaa Tiia Luotojoki.