Ajankohtaisten arkisto

Turpeen energiakäytöstä ja uusien turvekenttien avaamisesta luopuminen ovat osa EU-tason strategiaa, jolla pyritään vähentämään ilmastoon ja luontoon kohdistuvia vaikutuksia.

Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Keski-Suomen Sydänpiiri ja Jyväskylän kesäyliopisto järjestävät perjantaina 22.1.2021 kaikille avoimen webinaarin, jossa käsitellään digitaitojen monenlaisia merkityksiä

Puupohjaisten turvallisten ja ympäristöystävällisten antimikrobisten ja muovia korvaavien ratkaisujen soveltuvuutta sairaalaympäristöön testataan Keski-Suomen keskussairaalassa Jyväskylässä. VTT:n

Opetus- ja kulttuuriministeriö on tukenut paikallista ja alueellista liikunnan edistämistä kehittämisavustuksin yli 50 miljoonalla eurolla viimeisen neljän vuoden aikana. Avustusten painopiste on siirtynyt peruskoulujen Liikkuva koulu -toiminnasta varhaiskasvatukseen ja toisen asteen opiskeluun. Seuratoiminnan kehittämisen tukeminen on pysynyt ennallaan, selviää Likesin seurantatutkimuksesta.

Elintarvikesektorin yrittäjät kaipaavat enemmän yhteistyötä, yhden luukun palveluja, lisää taloudellista tukea sekä toiminnan kehittämistä asiakaspalautteen pohjalta. Samoin toiveissa on saada tukea

Koronapandemian myötä kuntoutusalan yrittäjät ja ammattilaiset ovat uuden äärellä. Kuntoutuksen toteuttaminen etäyhteyksillä, kuten tietokoneen tai älypuhelimen välityksellä, edellyttää uudenlaisia

Maailmalla on uutisoitu lukuisista kyberhyökkäyksistä terveydenhuollon organisaatioihin koronakriisin aikana. Paineen alla työskentelevän terveydenhuolto-organisaation joutuessa kyberhyökkäyksen

Jyväskylän ammattikorkeakoulun ammatillinen opettajakorkeakoulu tarjoaa 460 aikuisopiskelijalle mahdollisuuden pätevöityä ammatilliseksi opettajaksi, ammatilliseksi erityisopettajaksi tai opinto

Tammikuussa voi hakea Jamkin kuuteen englanninkieliseen AMK-tutkinto-ohjelmaan: International Business, Business Information Technology, Nursing, Purchasing and Logistics Engineering, Tourism Management sekä Information and Communication Technology.

Noin 70 % seuratukea saaneiden liikunta- ja urheiluseurojen kouluyhteistyöstä tehdään kaupunkimaisissa kunnissa. Kuinka harrastamisen Suomen malli voi toteutua niissä kunnissa, joiden seuroilla ei ole mahdollisuutta toimia kouluilla tai valmiuksia palkata päätoimisia työntekijöitä?