Transforming Ukrainian Agricultural Education for the Digital Era

Transforming Ukrainian Agricultural Education for the Digital Era (TUADIG) on uusi Erasmus+ VET-toimialan Capacity Building -hanke, joka modernisoi Ukrainan maatalousalan ammatillista koulutusta digitaalisten, simulaatiopohjaisten ja immersiivisten oppimisratkaisujen avulla.

Kolmivuotinen TUADIG-hanke kokoaa yhteen eurooppalaisia ja ukrainalaisia ammatillisen koulutuksen järjestäjiä, korkeakouluja ja maatalousalan toimijoita vahvistamaan opettajien osaamista ja parantamaan opiskelijoiden työllistymismahdollisuuksia nopeasti muuttuvalla alalla.

Miksi TUADIG on tärkeä?

Maatalous on yksi Ukrainan talouden keskeisistä tukipilareista, mutta ammatillisen koulutuksen oppilaitokset kamppailevat sodan vaurioittaman infrastruktuurin, vanhentuneiden opetussuunnitelmien ja rajallisten digitaalisten oppimisvälineiden kanssa. TUADIG vastaa haasteeseen linjaamalla maatalousalan ammatillisen koulutuksen Euroopan vihreän ja digitaalisen siirtymän mukaiseksi ja tukemalla Ukrainan integroitumista eurooppalaisiin koulutus- ja työmarkkinoihin.

Hanke vastaa suoraan osaamisvajeisiin aloilla kuten täsmäviljely, droneteknologia ja datalähtöinen viljely, jotta ammatillisen koulutuksen valmistuvat opiskelijat voivat vastata nykyisiin ja tuleviin työmarkkinoiden tarpeisiin. 

Päätavoitteet ja toiminnot

TUADIG keskittyy ammatillisen koulutuksen opettajien digitaalisen ja pedagogisen osaamisen vahvistamiseen samalla kun se tarjoaa opiskelijoille turvallisia ja käytäntölähtöisiä oppimisympäristöjä. Tärkeimpiä tavoitteita ovat:

• Kehittää osaamisperusteinen digitaalisen pedagogiikan kurssi ammatillisen koulutuksen opettajille, painottaen simulaatiopohjaista oppimista sekä inklusiivisia ja opiskelijalähtöisiä menetelmiä.
• Tuoda käyttöön traktori- ja dronesimulaattorit käytännön koulutukseen, mahdollistaen turvallisen ja kustannustehokkaan taitojen kehittämisen nykyaikaisen maatalouskoneiston käyttöön ja huoltoon.
• Luoda immersiivisiä XR-oppimisympäristöjä (extended reality) hyödyntäen esimerkiksi ThingLinkiä, sisältäen virtuaalikierroksia ja interaktiivisia 3D-skenaarioita maatalousalan koulutukseen.
• Vahvistaa ammatillisen koulutuksen oppilaitosten ja työnantajien yhteistyötä, jotta koulutuksen sisältö vastaisi työelämän tarpeita ja tukisi vihreää ja digitaalista siirtymää. 

Kouluttajakoulutusmallin ja blended learning -toteutuksen avulla hankkeen tavoitteena on kouluttaa vähintään 170 opettajaa, tavoittaa yli 500 opiskelijaa ja tukea yli 20 oppilaitosta digitaalisten ja immersiivisten oppimismenetelmien juurruttamisessa osaksi arkea.

Hankkeen organisaatiot

Hanketta koordinoi Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä (YSAO, Suomi) yhdessä eurooppalaisista ja ukrainalaisista kumppaneista muodostuvan konsortion kanssa.

Eurooppalaiset partnerit:

• Ylä-Savon koulutuskuntayhtymä: hankkeen kokonaiskoordinaatio, simulaatiopedagogiikka ja XR-oppimisympäristöt.
• Jyväskylän ammattikorkeakoulu: digitaalisen pedagogiikan ja simulaatiopohjaisen opettajankoulutuksen vastuu, sekä osaamismerkit.
• Järva County Vocational College (Järvamaa Rakenduslik Kolledž) (Viro): traktorien ja dronien simulaatiokoulutuksen ja käytännön harjoittelun vastuu.
• Vidzeme Technology and Design Vocational School, VTDT (Latvia): viestinnän, tulosten levittämisen ja vaikuttavuuden vastuu.

Ukrainalaiset partnerit: 

Mukana ovat mm. State Educational Institution 'Berdychiv Higher Vocational School', VPU ?24, SEI 'Lisovodsky PAL' ja MEI 'ACTRW' DRC, jotka soveltavat ja pilotoivat ratkaisuja todellisissa ammatillisen koulutuksen ympäristöissä sekä vastaavat kansallisesta levityksestä.
Lisäksi maatalousalan yritykset ja alueelliset opetushallinnon toimijat tukevat työelämälähtöistä oppimista, antavat palautetta ja auttavat hyvien käytäntöjen juurruttamisessa osaksi toimintaa.

Lisätietoja:

Minna Koskinen, asiantuntija
Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Ammatillinen opettajakorkeakoulu
etunimi.sukunimi@jamk.fi