Yhdenvertaisuus, tasa-arvo ja saavutettavuus Jyväskylän ammattikorkeakoulussa

Hyvä johtaminen on Jamkin keskeisin menestystekijä. Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden johtamisen tavoitteena on, että jokainen korkeakouluyhteisön jäsen kokee tulevansa kohdelluksi oikeudenmukaisesti, kokee työtään arvostettavan ja arvostaa toisten työtä.

Henkilöstökyselyjen ja työpaikkaselvitysten tuloksia hyödynnetään yhdenvertaisen, tasa-arvoisen, monimuotoisen ja moniarvoisen toimintakulttuurin kehittämisessä.

Tavoite 1: Johtamisessa huomioidaan henkilöstön ja opiskelijoiden moninaisuus.
Tavoite 2: Esihenkilöt toimivat tasa-arvoisen, oikeudenmukaisen, osallistavan ja innostuneen toimintakulttuurin luomiseksi ja ylläpitämiseksi.
Tavoite 3: Kaikkien jamkilaisten velvollisuutena on viivytyksettä puuttua havaitsemiinsa tai tiedoksi saamiinsa työsuojelullisiin, syrjintään tai epätasa-arvoa merkitseviin tilanteisiin.
Tavoite 4: Seurannan ja seurantaindikaattoreiden kehittäminen
Tavoite 5: Tunnistetaan ja poistetaan eriarvoisuutta aiheuttavia toimintoja ja rakenteita. 
Tavoite 6: Työn ja muun elämän yhteensovittaminen
Tavoite 7: Jamk on aktiivinen toimija rakentamassa läpinäkyvää TKI- ja koulutustoimintaa, jossa ei ole sukupuoleen tai muuhun henkilöön liittyvään syyhyn perustuvia eriarvoistavia rakenteita tai toimintatapoja

Jamk on sitoutunut toimimaan tasa-arvoisena työnantajana, joka tekee henkilöstövalinnat pätevyyden, osaamisen ja soveltuvuuden perusteella. Rekrytointiprosessit ovat oikeudenmukaiset, selkeät ja läpinäkyvät. Jamk tukee uralla kehittymistä tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteet huomioiden. Työkierto on osa Jamkin henkilöstöpolitiikkaa. 

Tavoite 1: Rekrytointiprosessit ovat läpinäkyviä ja niitä ohjaavat selkeät toimintaohjeet.
Tavoite 2: Avoin ja läpinäkyvä palkkausjärjestelmä 
Tavoite 3: Palkkausjärjestelmä edistää palkkauksen oikeudenmukaisuutta, tukee henkilöstön osaamisen kehittymistä ja entistä vaativampiin ja monipuolisempiin tehtäviin hakeutumista sekä kannustaa henkilöstöä parempiin työsuorituksiin.
Tavoite 4: Yhdenvertaiset koulutus- ja kehittymismahdollisuudet työtehtävästä ja yksiköstä riippumatta

Jamk kansainvälisenä korkeakouluyhteisönä on sitoutunut toteuttamaan tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta opiskelijavalinnoissa, opetuksessa ja opiskelussa.

Korkeakouluopiskelijoiden kirjo on tänä päivänä hyvin moninainen. Opiskeluryhmissä voi olla hyvinkin eri ikäisiä, eri elämäntilanteessa olevia opiskelijoita. Eri kansallisuudet ja kulttuurit kohtaavat kampuksillamme. Toimintaa ohjaa ammattikorkeakoululaki ja -asetus, tutkintosääntö, järjestyssäännöt sekä eettiset ja pedagogiset periaatteet, joilla varmistetaan laadukas, tasa-arvoinen ja turvallinen koulutus-, opiskelu- ja työympäristö.

Tavoite 1: Kaikilla hakijoilla on tasavertaiset mahdollisuudet hakea ja tulla valituksi Jamkin koulutuksiin.
Tavoite 2: Opiskelu- ja oppimisympäristö (oppimateriaalit, opetusteknologiat, opetustavat sekä opintojen arviointimenettelyt) suo kaikille opiskelijoille tasavertaiset mahdollisuudet opiskella ja suorittaa tutkinto ajallaan.
Tavoite 3: Jamkissa vallitsee tasa-arvoinen, oikeudenmukainen, turvallinen, osallistava ja innostava opiskeluilmapiiri
Tavoite 4: Monipuoliset ohjaus- ja tukipalvelut mahdollistavat sujuvan opintojen etenemisen   
Tavoite 5: Opiskelijoilla on korkeakouluyhteisön tasavertaisina jäseninä mahdollisuus vaikuttaa asioidensa ja Jamkin kehittämiseen, myös tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden osalta
Tavoite 6: Oikeudenmukainen kohtelu opiskelijavalinnassa, opinto-oikeusasioissa tai arvioinnissa.
Tavoite 7: Kannustamme opiskelijoitamme palautteen antamiseen.

Jamk edistää koko korkeakouluyhteisön hyvinvointia, yhteisöllisyyttä ja avointa vuorovaikutusta. Toimintakulttuurin keskiössä ovat yhdenvertaisuus, syrjimättömyys, tasa-arvo ja osallisuus. Jamk on syrjinnästä, häirinnästä ja rasismista vapaa opiskelu- ja työpaikka. Saavutettavuutta edistetään aktiivisesti ja suunnitelmallisesti osana Jamkin strategiaa ja laadun arviointia.  

Fyysisten tilojen esteettömyys tarkoittaa kaikille käyttäjille saavutettavia rakennuksia, tiloja ja piha-alueita, ja että ne tukevat opiskelijoita ja henkilöstöä työskennellessään tiloissa. Esteettömässä työ- ja oppimisympäristössä on vaivatonta liikkua, kun jo suunnitteluvaiheessa on kiinnitetty huomiota erilaisten sisäkulkuväylien, hissien ja oviaukkojen leveyksiin - kalustesuunnittelua ja ergonomisia työpisteitä unohtamatta. Paikoitusalueen ja invapysäköinnin läheisimmät sisääntulo-ovet ovat painikkeella sähköisesti aukeavia.  Selkeä opastejärjestelmä tiloissa auttaa tilojen saavutettavuutta.

Työskentelytiloissa kiinnitetään huomiota rakennus- ja myös tilamuutostöiden yhteydessä äänimaailmaan, jolloin akustointi- ja absorbointiratkaisuilla tuetaan häiriötöntä työskentelyä. Vastaavasti huomioidaan erilaisia näköaistimuksiin liittyviä valintoja, kuten riittävä ja oikein valittu valaistus sekä värien käyttö tiloissa. Terveellisten ja turvallisten tilojen ylläpidossa huomioidaan riittävä ilmanvaihto ja työskentelyyn sopiva lämpötila; hyvää sisäilmaa tuetaan siivouspalveluohjelmalla. Turvallisuutta tukevat myös turvallisuusinfot, suunnitellut harjoitukset, turvallisuusinfot ja -aineisto. Opiskelija- ja henkilöstöravintolapalvelut tarjoavat vaihtoehtoja myös erikoisruokavalioita tarvitseville.  

Auditorioissa on kiinteät induktiosilmukat. Aulapalveluihin tullaan hankkimaan liikuteltavia induktiosilmukoita, joita voidaan hyödyntää tilapäisesti muissa tiloissa.

Yksilöllisiä tarpeita voidaan toteuttaa myös fyysisessä ympäristössä.

Jamkissa tavoitteena on, että digitaaliset oppimisympäristöt, opetusmateriaalit, palvelut ja verkkosisällöt ovat saavutettavia ja mahdollistavat oppijoille tasavertaiset mahdollisuudet opiskeluun.

Jamkin verkkosivustoja koskee laki digitaalisten palvelujen tarjoamisesta, jossa edellytetään, että julkisten verkkopalvelujen on oltava saavutettavia. Jamkin kunkin verkkosivuston saavutettavuusselosteessa kerrotaan, miten hyvin kyseinen verkkopalvelu täyttää digipalvelulain vaatimukset. Havaitut puutteet pyritään korjaamaan mahdollisimman pian.

Käytössä olevien tietojärjestelmien ja oppimisympäristöjen saavutettavuutta parannetaan jatkuvasti. Saavutettavuus huomioidaan myös tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan (TKI) projekteissa ja niiden tuotoksissa. Kehitämme jatkuvasti henkilöstön saavutettavuusosaamista. 

Opetuksen ja oppimisen saavutettavuudella tarkoitetaan Jamkissa sitä, että toteutussuunnitelmissa, opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa sekä opetusmateriaaleissa ja arvioinnissa huomioidaan opiskelijoiden moninaisuus ja osallisuus. Oppimisen tueksi opiskelija voi tarvittaessa hakea yksilöllisiä opintojärjestelyjä.  

Saavutettavat opiskelun ja hyvinvoinnin tuen palvelut tukevat sujuvaa opintojen etenemistä. Opiskelijoiden yksilölliset tavoitteet otetaan huomioon henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa (HOPS) ja HOPS-keskustelussa opettajatutorin kanssa. Oppimisvaikeuksien ja muiden opiskelua haastavien tekijöiden vuoksi opiskelijalla on mahdollisuus hakea yksilöllisiä opintojärjestelyjä opintojen tueksi. 

Tutkinto-opiskelija-sivulle on koottu Hyvinvointi ja arki -otsikon alle tietoa hyvinvoinnin ja opiskelun tuen palveluista sekä opiskelijan arkeen liittyvistä asioista.

Jamkissa kaikilla hakijoilla on tasavertaiset ja saavutettavat mahdollisuudet hakea ja tulla valituiksi Jamkin koulutuksiin. Opiskelijavalintaa koskevassa viestinnässä huomioidaan hakijoiden moninaisuus ja tiedon saavutettavuus. Valintakokeisiin on mahdollista saada myös yksilöllisiä järjestelyjä. 

Saavutettavuus ja yhdenvertaisuus ovat osa Jamkin opettajankoulutusten arvopohjaa ja toiminnan ydintä. Saavutettavuus on sisäänkirjoitettu opettajankoulutusten pedagogisiin periaatteisiin, opetussuunnitelmiin ja osaamistavoitteisiin.

Jamkin ammatillinen opettajakorkeakoulu toimii myös oppimisen saavutettavuuden osaamisen kehittäjänä ja tutkijana täydennyskoulutuksen ja tutkimus- ja kehittämistoiminnan avulla.

Jamkin tavoitteena on, että viestintä on mahdollisimman saavutettavaa kaikissa eri kanavissa ja sisällöntuotannossa (verkkosivut, intra, uutiskirjeet, sosiaalisen median päivitykset, esityspohjat, av-aineistot). Viestintä on kaikilta keskeisiltään sisällöiltään saavutettavissa kaksikielisenä, suomeksi ja englanniksi.

Jamk arvioi ja kehittää viestinnän saavutettavuutta säännöllisesti käyttäjäpalautteen sekä sisäisten ja ulkoisten arviointien pohjalta. Jamk seuraa viestintäkanavien saavutettavuutta säännöllisesti ja korjaa havaittuja saavutettavuuspuutteita. Verkkosivujen ja intran saavutettavuutta seurataan muun muassa Siteimprove-työkalulla.  

Jamk kehittää henkilöstön viestintään liittyvää saavutettavuusosaamista ja -tietoutta säännöllisesti muuan muassa erilaisin koulutuksin ja ohjeistuksin. 

Opiskelijakunta JAMKO toimii ammattikorkeakoulussa opiskelevien työkaluna paremman koulutuksen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin puolesta ja yhdenvertaisuus on sen tärkeimpiä ohjaavia arvoja. JAMKOn toimintaan osallistuminen on mahdollista yksilön henkilökohtaisista ominaisuuksista tai taustasta riippumatta.

JAMKO pyrkii edustamaan opiskelijoiden moninaisuutta mahdollisimman hyvin. JAMKOn toiminnassa ei hyväksytä epäasiallista kohtelua, syrjintää tai vihapuhetta. Toimijat sitoutuvat JAMKOn yhdenvertaisuuden ja turvallisemman tilan periaatteisiin ja niistä huolehditaan yhdessä. JAMKOn häirintäyhdyshenkilöt toimivat kaikkien Jamkin opiskelijoiden tukena epäasiallisen kohtelun, syrjinnän tai kiusaamisen tilanteissa. JAMKO myös tukee esteettömyyden, yhdenvertaisuuden ja eettisten periaatteiden toteutumista Jamkissa.