Opekorkean opiskelija
Laatutyö ja opiskelijapalautteet ammatillisessa opettajakorkeakoulussa
Jamkin ammatillisen opettajakorkeakoulun laadunhallinta perustuu jatkuvan parantamisen periaatteeseen: suunnittele - toimi - seuraa ja arvioi - paranna. Laatutyö on osa ammatillisessa opettajakorkeakoulussa työskentelevien arkea, ja opiskelijoiden antama palaute on yksi tärkeimmistä tavoista vaikuttaa siihen, miten koulutusta ja palveluita kehitetään. Opiskelijoiden osallistuminen kehittämistyöhön on meille erittäin tärkeää.
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) on auditoinut Jamkin laatujärjestelmän. Auditointi osoittaa, että Jamkin laatujärjestelmä täyttää korkeakoulujen laadunhallinnalle asetetut kansalliset kriteerit sekä vastaa eurooppalaisia laadunhallinnan periaatteita ja suosituksia. Tutustu ammatillisessa opettajakorkeakoulussa noudatettavaan Jamkin laatujärjestelmään.
Katso myös, miten laatu näkyy arjessa koko opintojen ajan. Tutustu laatukäsikirjaseen.
Eurooppalaiset laadunvarmistusstandardit edellyttävät, että korkeakoulut arvioivat tutkinto-ohjelmiaan määräajoin. Jamkissa määräaikaisarvioinnit toteutetaan säännöllisesti, ja arviointien taustatietona hyödynnetään myös opiskelijoilta saatavaa palautetta.
Löydät Jamkin laadun tunnusluvut, tunnustukset ja arvioinnit täältä: Laadun tunnusluvut, tunnustukset ja arvioinnit.
Tutustu määräaikaisarviointiin tarkemmin: Koulutuksen määräaikaisarvioinnit.
Opiskelijoiden antaman palautteen avulla pyritään tunnistamaan kehittämiskohteita ja parannetaan opetusta, oppimisympäristöjä, ohjausta sekä opiskelua tukevia palveluja.
- Opintojen alussa kerätään aloituspalautetta. Sen avulla saadaan tietoa siitä, miten opinnot ovat käynnistyneet ja mitä kehittämistarpeita opiskelijat havaitsevat alkuvaiheessa.
- Opintojen aikana kerätään opiskeluprosessin ja ohjauksen kannalta tarpeellista tietoa (jatkuva palaute = palautetta, jota kerätään säännöllisesti opintojen eri vaiheissa). Opiskelijaryhmien kouluttajat keräävät palautetta, jonka perusteella ohjausta voidaan suunnitella ja toteuttaa tarkoituksenmukaisesti. Palautetta kerätään säännöllisin välein orientoinnista aina kokoavaan itsearviointiin asti. Kouluttaja käsittelee opiskelijaryhmältään saamansa palautteen.
- Valmistumisvaiheessa kerätään palautetta koulutus- ja opiskeluprosessin toteutumisesta ja tuloksista (lähtöpalaute = palautetta opintojen loppuvaiheessa). Tällöin opiskelijat voivat arvioida eri osakokonaisuuksien merkitystä kokonaisuuden näkökulmasta. Valmistumisvaiheen lähtöpalautteen yhteydessä kerätään myös palautetta opiskelijapalveluiden saatavuudesta ja toimivuudesta.
- Valmistumisen jälkeen opettajankoulutuksen ja jatkokoulutusten vaikuttavuutta arvioidaan seurantakyselyjen avulla kahden vuoden välein.
Opiskelijapalautteen prosessi
Kuvio. Opiskelijoilta kerätään palautetta koko koulutusprosessin aikana.
Siru Lehto
Tero Janatuinen
Jaana Kaarakainen