Inclusive vocational education and training
Research on inclusive vocational education examines vocational training, teaching methods, structures for special support, the diversity of learners and learning, as well as staff competencies, all from the perspective of inclusive vocational education.
Suomi on sitoutunut edistämään inklusiivista koulutusta ja kaikkien oikeutta oppimiseen ja opiskeluun. Oppivelvollisuuden laajenemisen myötä kaikilla alle 18-vuotiailla on oikeus toisen asteen koulutukseen ja lisäksi ammatillinen koulutus palvelee aikuisia osana jatkuvaa oppimista. Samaan aikaan maahanmuuttotaustaisten opiskelijoiden määrä on ammatillisessa koulutuksessa lisääntynyt. Opiskelijoiden tuen tarve ovat kasvanut ja tuen tarpeiden syyt muuttuneet.
Moninaisuus haastaa myös ammattikorkeakouluja sekä työelämää, joissa pyritään löytämään keinoja tukea erilaista tukea tarvitsevia henkilöitä. Tämä haastaa opettajia ja koulutuksen järjestäjiä.
Tutkimuksen kohteina koulutus ja oppimisen tuki
Osana inklusiivisen ammatillisen koulutuksen tutkimusta tarkastelemme ammatillista koulutusta, organisaatioiden toimintakulttuuria sekä prosesseja. Tarkastelemme, edistävätkö pedagogiset ratkaisut sekä erityisen tuen järjestelyt koulutuksen inklusiivisuutta, saavutettavuutta ja yhdenvertaisuutta.
Erityisenä kiinnostuksen kohteina tutkimuksessamme on aikuisten oppimisen haasteet ja pedagogiset ratkaisut, joiden avulla tuetaan näiden aikuisten oppimista, sekä vaativaa tukea tarvitsevien opiskelijoiden pedagogista moniammatillista tukea ja osallisuutta.
Inklusiivinen ammatillinen koulutus vaatii erityispedagogista osaamista koko henkilökunnalta. Tarkastelemme niin ammatillisten opettajien kuin ammatillisten erityisopettajien erityispedagogisia osaamistarpeita.
Tutkijat ja asiantuntijat
Kaisa Räty
Seija Eskola
Tutkimuksia ja tutkimuksellisia kehittämisprojekteja
