AiHe, Aikuisopiskelun henkilökohtaistaminen

Lyhenne:	AiHe
Toteutusaika:	01.01.2002 - 31.12.2006
Yksikkö:	Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Tiivistelmä:

Joustavat, aikuisen yksilöllisen elämäntilanteen huomioivat opetusjärjestelyt ovat keskeisiä kehittämisen kohteita Suomen aikuiskoulutusjärjestelmässä. Ohjauksella ja neuvonnalla katsotaan olevan keskeinen tehtävä yksilöllisten oppimisurien suunnittelussa. Yhdeksi välineeksi on omaksuttu opiskelun henkilökohtaistaminen. Käsite on liitetty vahvimmin aikuisten näyttötutkintojärjestelmään, sen laadulliseen kehittämiseen.

Vuonna 2001 käynnistettiin Opetushallituksen ESR-projekti AiHe (Aikuisopiskelun henkilökohtaistaminen), jonka puitteissa henkilökohtaistamisen käsitettä ja käytäntöjä on systemaattisesti kehitetty noin 50 oppilaitoksen voimin. JAMK/AOKK toimi AiHeessa konsultoimalla ja kouluttamalla oppilaitosten ja niiden sidosryhmien toimijoita niiden tavoitteiden ja painopisteiden mukaisesti, jotka valtakunnallisessa toimintasuunnitelmassa on hyväksytty.

Laajemmin henkilökohtaistaminen - samoin kuin koko näyttötutkintojärjestelmä - liittyy elinikäisen oppimisen yhteen keskeiseen elementtiin: aiemmin opitun tunnistamiseen ja tunnustamiseen.

Näyttötutkinnot ovat ammattitaidon hankkimistavasta ja aikaisemmasta koulutuksesta riippumaton menettely. Ne on kehitetty aikuisväestön sekä yritysten ja muiden työyhteisöjen kehitystarpeisiin. Tutkintojen suorittamisen määrä on voimakkaassa kasvussa: ennakkotietojen mukaan näyttötutkintoihin osallistui vuonna 2004 yhteensä 51 564 henkeä (2003: 43 090). Suosituimmat koulutusalat olivat tekniikan ja liikenteen, sosiaali-, terveys- ja liikunta- sekä yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon alat. Näyttötutkintoja ovat ammatilliset perustutkinnot, ammattitutkinnot ja erikoisammattitutkinnot.