Opintojen suunnittelu

Ylemmän AMK-tutkinnon peruspiirteitä

• Pääsyvaatimus: AMK-tutkinto tai muu soveltuva korkeakoulututkinto sekä kolmen vuoden soveltuva työkokemus
• Tutkinnon laajuus: 60 tai 90 opintopistettä
• Suorittaminen: yleensä osa-aikaisesti työn ohessa, kesto 2-3 vuotta
• Tutkinnon luonne: työelämälähtöistä vaativaa asiantuntijakoulutusta
• Opiskelutapa: sovelletaan aikuispedagogiikkaa, opiskelu ja työ sovitetaan yhteen
• Opinnäytetyö: työelämää palveleva soveltava tutkimus tai kehitystyö
• Tutkinnon tuottama pätevyys: master-taso, kelpoisuus ylempää korkeakoulututkintoa edellyttäviin tehtäviin

Ylempi AMK-tutkinto on tuonut ammattikorkeakoulusta valmistuneille uuden täydennys- ja jatko-opintojen väylän, joka antaa ylemmän korkeakoulututkinnon tasoisen pätevyyden. Tutkinnon menestyksellinen suorittaminen vahvistaa opiskelijan ammattialakohtaista osaamista, laajentaa yleisiä työelämässä tarvittavia johtamis-, yrittäjyys-, tutkimus- ja kehittämisvalmiuksia luoden uusia urakehitysmahdollisuuksia. Ylempi AMK-tutkinto avaa ovia vaativampiin työtehtäviin, mahdollisuuden hakea toimiin ja tehtäviin sekä jatkokoulutukseen, joiden edellytyksenä on ylemmän korkeakoulututkinnon tasoinen pätevyys, esimerkiksi ammatilliset opettajaopinnot.

Koulutuksen tavoitteet

Ylempään AMK-tutkintoon johtavien opintojen tavoitteena on ammattikorkeakoulututkinnon ja työelämän kehittämisen asettamien vaatimusten pohjalta, että opiskelija hankkii riittävän tieto- ja taitoperustan sekä valmiudet erityistä asiantuntemusta vaativissa työelämän kehittämis- ja muissa tehtävissä toimimista varten.

Ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavien opintojen yleisenä tavoitteena (Asetus 423/2005) on antaa opiskelijalle:

1. työelämän kehittämisen edellyttämät laajat ja syvälliset tiedot asianomaiselta alalta sekä tarvittavat teoreettiset tiedot asianomaisen alan vaativissa asiantuntija- ja johtamistehtävissä toimimista varten;
2. syvällinen kuva asianomaisesta alasta, asemasta työelämässä ja yhteiskunnallisesta merkityksestä sekä valmius asianomaisen alan tutkimustiedon ja ammattikäytännön kehityksen seuraamiseen ja erittelyyn;
3. valmiudet elinikäiseen oppimiseen ja jatkuvaan oman ammattitaidon kehittämiseen;
4. työelämässä vaadittava hyvä viestintä- ja kielitaito; sekä
5. kansainvälisen vuorovaikutuksen ja ammatillisen toiminnan edellyttämät valmiudet.

Opintojen joustava suorittaminen

Koulutus järjestetään monimuoto-opiskeluna, joten opiskelu onnistuu joustavasti työn ohessa. Monimuoto-opiskelu sisältää lähiopetusta, etäopiskelua, verkko-opiskelua ja itsenäistä työskentelyä. Kontaktijaksot järjestetään eri koulutusaloilla joko kahtena peräkkäisenä arkipäivänä noin kerran kuukaudessa tai iltaisin ja viikonloppuisin. Verkko-oppimisympäristö tukee opintojen suorittamista riippumatta ajasta ja paikasta.

Ylemmän AMK-tutkinnon tuottamassa asiantuntijaosaamisessa korostuu laaja-alaisuus ja siirrettävyys, mikä mahdollistaa työskentelyn vaihtelevissa työtehtävissä ja on siirrettävissä työpaikasta toiseen. Oleellista on oman toiminnan näkeminen osana suurempaa kokonaisuutta, asiantuntijuuden jakaminen ja toisilta oppiminen. Työelämän muutokset huomioidaan opintosisällöissä esimerkiksi kytkemällä opiskelu opiskelijoiden työyhteisöihin ja tutkimus- ja kehitystyöhön. Koulutusprosessin joustavuus perustuu opiskelijan mahdollisuuteen rakentaa henkilökohtainen opintosuunnitelmansa oman urakehitystavoitteensa pohjalta hyödyntäen JAMKin eri koulutusalojen välistä synergiaa sekä kansainvälistä opintotarjontaa opintojen toteuttamisessa. Tämä mahdollistaa yksilölliset valinnat ja yhdistää entistä joustavammin työn ja opiskelun.

Opintojen kuormittavuus

Opintojen mitoituksen peruste on opintopiste. Opintojaksot pisteytetään niiden edellyttämän työmäärän mukaan. Opintopistejärjestelmässä kokoaikaisen opiskelijan lukuvuoden työmäärä on keskimäärin 1600 tuntia, joka vastaa 60 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa siis noin 27 tunnin työpanosta. Ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavien opintojen laajuus on 60 tai 90 opintopistettä, jolloin 60 opintopisteen laajuinen tutkinto edellyttää noin 1 600 tunnin työpanosta ja vastaavasti 90 opintopisteen suorittaminen noin 2400 tunnin työpanosta.

Henkilökohtainen opintosuunnitelma eli HOPS

Henkilökohtainen opintosuunnitelma eli HOPS on jokaisen opiskelijan henkilökohtainen opinto- ja oppimissuunnitelma, jossa opiskelija määrittelee omat tavoitteensa, opintojensa toteuttamistavat sekä aikataulut suhteutettuna koulutusohjelman osaamistavoitteisiin. Kyse on opintojen projektisuunnitelmasta. HOPS laaditaan opintojen alussa ja sitä muokataan opintojen edetessä tarpeen mukaan.

HOPS on yksilöllinen ja sen laatimisen yhteydessä käsitellään seuraavat asiat:

1. Lyhyt kuvaus opiskelijan tähänastisesta opinto- ja työhistoriasta. Siihen on hyödyllistä arvioida hyviksi koettuja oppimistapoja ja nostaa esiin kehittämiskohteita.
2. Kuvaus opiskelijan ammatillisista tavoitteista ja osaamistarpeista. Tässä on hyvä arvioida miten nyt käynnistymässä oleva koulutus auttaa opiskelijaa saavuttamaan omat tavoitteensa.
3. Itsearviointi tämän hetkisestä osaamisesta suhteessa koulutusohjelman tavoitteena oleviin pätevyyksiin (kompetensseihin), pätevyyksien kehittämistarpeet ja aiempi osaaminen.
4. Opintojen aikataulutus ja resursointi, minkä verran opiskelijalla on mahdollista käyttää aikaa opintoihin ja miten hän voi yhdistää opintoja työhönsä.
5. Opinnäytetyön aihepiiri ja sen kunnollisen toteuttamisen vaatima osaaminen (mm. menetelmäosaaminen).

HOPS tallennetaan koulutusohjelman sitä varten osoittamaan verkkoympäristöön ja sitä päivitetään ohjauskeskusteluissa tutoropettajan kanssa koulutusohjelman ohjeistuksen mukaisesti.

Opintojen hyväksilukeminen

Lisätietoja korvaamisesta, sisällyttämisestä ja aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta löytyy AMK-opinto-oppaasta.