Tervetuloa oppimaan työstä!

Vuonna 2010 Jyväskylän ammattikorkeakoulussa alkavat seuraavat oppisopimustyyppiset koulutukset:

• Kansainvälisen liiketoiminnan arvoketjun kehittäjä - Value Chain Developer (VCD) Hakuaika nyt!
• Haja-asutuksen jätevesiasiantuntijan koulutus, Hakuaika nyt! Koulutus antaa valmiudet toimia haja-asutuksen kiinteistökohtaisten jätevesijärjestelmien suunnitteluun, rakentamisen ja huoltoon liittyvissä asiantuntijuus- ja yritystehtävissä.
• Seksuaalineuvonta, seksuaalineuvonta -koulutuksen suorittanut osaa toteuttaa seksuaaliterveyttä edistäviä palveluja eri-ikäisille ja omaa seksuaaliterveyden edistämiseen liittyvän vahvan ammattieettisen ja teoreettisen perustan. Hakuaika 27.9.- 29.10.2010.
• Gerontolginen hoitotyö. Gerontologinen sairaanhoitaja kykenee tekemään itsenäisiä päätöksiä ikääntyneen ihmisen monimutkaisten ongelmien ratkaisemiseksi sosiaali- ja terveysalan eri toimintaympäristöissä. Hän vastaa ikääntyneiden terveyden edistämisestä ja ennaltaehkäisevästä työstä. Hän toimii gerontologisen hoitotyön asiantuntijana akuuteissa hoitotilanteissa.Hakuaika 27.9.-29.10.2010. Tutustu esitteeseen!pdf, 209 kb

• Innovaatioprosessin ja immateriaalioikeuksien hallinta, koulutus alkaa syksyllä 2010. koulutus tuottaa laaja-alaisen ja konkreettisen taidon koordinoida ja kehittää yrityksen innovaatio- ja tuotekehitystoimintaa. Lisätietoja hakemisesta myöhemmin.

Korkeakoulutettujen oppisopimustyyppinen koulutus on

• Uusi korkea-asteen aikuis- ja täydennyskoulutuksen muoto
• Opinnot koostuvat työstä ja koulutuksesta tapahtuvasta oppimisesta sekä niiden näyttämisestä (tieto - taito - pätevyys)

Miksi uusi koulutusmalli?

• Oppisopimustyyppisessä koulutuksessa tähdätään alakohtaisesti suunnattuun täydennyskoulutukseen ilman tutkintotavoitetta.
• Uusi koulutusmalli takaa sen, että opiskelijan on mahdollista entistä paremmin yhdistää työssä käynti, työssä kehittyminen ja opinnot niin ajankäytöllisesti kuin myös oman organisaation asiantuntemuksen kasvamisen näkökulmasta.
• Työelämä vaatii jatkuvasti uuden oppimista sekä osaamisen päivittämistä. Oppisopimustyyppinen koulutusmuoto on joustavin malli tähän tarpeeseen.

Kenelle?

• Koulutus on suunnattu korkeakoulututkinnon suorittaneille, työssä käyville asiantuntijoille, jotka haluavat päivittää omaa osaamistaan tai hankkia uutta osaamista
• Koulutus voidaan räätälöidä vastaamaan organisaation henkilöstön kehittämisen tarpeita erityisesti PK ja PPK sektorilla

Korkeakoulutettujen oppisopimustyyppinen täydennyskoulutus on uusi korkeakoulujen aikuiskoulutusmuoto, ja sen aloittaminen liittyy ammatillisen aikuiskoulutuksen kokonaisuudistukseen. Uudella koulutuksella vastataan taantuman tuomiin tarpeisiin työllisyyden edistämiseksi sekä työvoiman osaamisen nostamiseksi tasolle, jota tarvitaan nousun jälleen alettua. Koulutuksen tulee tukea uuden työn syntyä Suomeen ja tarjota väestölle ja elinkeinoelämälle valmiuksia sopeutua globalisaatioon (Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2007 - 2012).

Korkeakoulut toimivat oppisopimustyyppisen koulutuksen hallintoviranomaisena, koulutuksen järjestäjänä ja vastaavat koulutuksen laadusta. Oppisopimustyyppisessä täydennyskoulutuksessa työpaikalla tapahtuva koulutus on keskeisessä asemassa ja siitä vastaa työnantaja, työnantajan ja korkeakoulun sopimalla tavalla.

Työpaikalla tapahtuva oppiminen on vähintään puolet opiskelusta. Koulutus toteutetaan työelämälähtöisesti ja työelämän tehtäviin painottuen. Osaamisen tunnustaminen perustuu
reaaliaikaiseen työtehtävissä hankittavaan osaamiseen ja sen tunnustamiseen. Oppimisen ja tietopuolisten opintojen vuorottelu mahdollistaa sen, että opiskelijan työpanos on työpaikan käytettävissä lähes koko koulutusajan.

JAMK vastaa yhdessä opiskelijan työnantajan eli työnantajaosapuolen kanssa siitä, että koulutukseen kuuluvat osat ovat koulutuskokonaisuuden osaamistavoitteiden kannalta molemmin puolin riittävästi tuotanto-, palvelu-, kehitys- tai tutkimustoimintaa tukevaa, koulutukseen on käytettävissä tarvittava infrastruktuuri sekä ammattitaidoltaan ja koulutukseltaan pätevä henkilökunta, josta vähintään yksi henkilö molemman osapuolen organisaatioista voidaan nimetä ja resursoida opiskelijan vastuullisiksi kouluttajiksi ja ohjaajiksi.